Oi... Quer brincar comigo?
Há quanto tempo você não aceita o convite da sua criança interior? Nesta jornada você está sendo convidado para:
Revisitar a infância
Ressignificar suas cores, sabores e nuances.
Brincar & conhecer
Vivenciar práticas de autoconhecimento a partir de alguns jogos de cartas
Expressar
Transpor as sensações provocadas pelas práticas para a expressão artísticas
Compreender
Quais os desafios e propostas podem surgir a partir das práticas?
criar
Verificar como estes desafios atuam no desenvolvimento da criatividade
Desenvolver
Um novo jogo, que possa ser um aliado às práticas arteterapêuticas
Quem é lilah?
Lilah é uma energia curiosa, brincando de esconde-esconde consigo mesma, em uma jornada de se conhecer. Ou melhor, se reconhecer. Sua vida é um tabuleiro de um grande jogo, o Grande entretenimento divino, ou simplesmente, Maha Lilah. Enquanto percorre pelas casas, Lilah vai vivenciando as angústias humanas, como o nascimento, as dores, descobertas, incertezas, medos, mecanismos de defesa e construção do ego. Embarca em uma jornada de superação de vícios internos e aprendizados, tomando decisões, aliando-se a seres arquetípicos que a tornam cada vez mais próxima da sua própria verdade, afinal o grande objetivo do jogo é “Tornar-se a si mesmo”. E isso só é possível quando se esquece quem se é, já que viver é o jogo da redescoberta de si. Assim, ao embarcar nesta jornada, Lilah passa a ser uma criação sem lembrança. Ou simplesmente, Criança. A criança que habita em cada um de nós e nos convida a brincar. Brincar de ser.
Quem conduz este jogo?
Viviane Pascoal é arteterapeuta em formação e especialista em jogos de autoconhecimento, especificamente o MahaLilah, um jogo milenar de origem hindu cuja fundamentação é pautada em Carl Gustav Jung e a Jornada do herói.
Desenvolve jogos de cartas e tabuleiro, sempre nas linhas terapêuticas e pedagógicas. Pós-graduanda em Arteterapia pelo Instituto Freedom, embarca, através deste projeto, em uma pesquisa que alia arte, terapia, psicologia analítica, jogo e autoconhecimento.
Trabalha também com desenvolvimento de sites, plataformas de educação a distância, lojas virtuais, marketplaces, etc. Fundadora do Athos Conecta e Athos Jogos Educativos.
O Maha Lilah é um jogo hindu que há mais de 3 mil anos vem sendo utilizado como uma poderosa ferramenta de autoconhecimento e transformação pessoal. Suas 72 casas representam aspectos da consciência pelos quais o jogador transita, conduzido por suas virtudes (espadas) e vícios (serpentes), em outras palavras, seu lado luz e seu lado sombra.
Não. O MahaLilah é o jogo base para o desenvolvimento da Jornada de Lilah, que vai trazer, além de toda a fundamentação junguiana, a associação de técnicas expressivas, desafios terapêuticos e outros jogos. Isso significa dizer que cada passo da jornada será enriquecido com uma prática arteterapêutica, que ampliará a percepção das questões internas, permitindo maior aprofundamento e consequentemente potencializando os efeitos tanto do jogo quanto do processo terapêutico. Além disso, a Jornada de Lilah irá agregar os outros jogos desenvolvidos pela facilitadora, como técnicas de expressão corporal e jogos teatrais.
Em poucas palavras, não apenas arte, terapia e jogo, mas o melhor da união dos três.
Jogar é diferente do brincar desinteressado, assim como arteterapia é diferente de fazer arte. O jogo tem um propósito, uma missão, desafios, etapas, e sugere um estado diferenciado da vida cotidiana. O jogo desperta o Homo ludens, aquele capaz de jogar, de transcender a imaginação a ludicidade e principalmente se colocar em estado de jogo, seguindo suas regras, criado estratégias, buscando resolver desafios propostos.
O jogo é uma atividade voluntária, que precisa do consentimento de todos os participantes para fluir. Embora se caracterize como um ato de liberdade, o jogo detém regras e condições para acontecer, além de um espaço e tempo específico. Seja qual for a natureza ou especificidade do jogo, torna-se uma atividade instigante para o seus jogadores justamente por propor, dentro daquele momento e local diferenciado, um estado distinto da vida cotidiana.
Mesmo que traga aspectos dessa vida diária, mas, em uma condição diferente, que não tem o peso da responsabilidade que pode afetar a vida em um plano real, nem significar um caso de vida ou morte. Oferece a possibilidade de propor, dependendo do jogo, possibilidades de leituras de mundo diferentes das existentes, algo que é de fato mágico para os seres humanos: poder, mesmo que de forma imaginária dentro do jogo, construir e reconstruir a realidade a sua volta. Assim com a arteterapia, a missão desse novo jogo embrionário é lançar sementes, não entregar as flores nas mãos das pessoas. Caberá a cada um, regar e cultivar o seu próprio florescer. Flor e ser.
Não. A Jornada de Lilah é um processo e será construído a partir das primeiras experiências, os primeiros jogadores da primeira jornada. Como um caminho que se faz ao caminhar, o jogo talvez nunca esteja pronto, já que novas técnicas podem ser incorporadas a qualquer momento. O olhar do terapeuta amplia e vai sendo ampliado pelos múltiplos olhares dos participantes.
A primeira jornada será literalmente a prática de estágio supervisionado da Pós-Graduação em Arteterapia do Instituto Freedom. Um processo que será parte presencial, parte online, em um total de 7 encontros, e contempla:
- Atividades de expressão livre para vinculação entre os participantes
- Práticas de meditação e visualizações criativas com músicas, poesias e outros recursos.
- Percurso pelas primeiras 6 casas do MahaLilah, que é basicamente a raíz das feridas da criança interior. Em cada casa há uma proposta de prática expressiva já definidas mas que podem ser adaptadas ou enriquecidas pela experiência do grupo.
- Levamentamento das questões iniciais de cada jogador e sorteio dos arquétipos propostos por Jung.
- Duas horas de atendimento individual para trabalhar mais a fundo as questões de cada um utilizando o Mahalilah.
- Momentos de troca de experiências entre os jogadores e compartilhamento de sensações vivenciadas.
- Compartilhamento de histórias, leituras, materiais audiovisuais ou outros, apontados ao longo do processo.
DIA 1 (Coletivo) Vem brincar comigo?
Breve explanação sobre a jornada com uma vivência prática para estabelecer um primeiro contato com a criança interior.
DIAS 2,3 4 (Coletivo) – Conhecendo Lilah
Vamos conhecer um pouco mais sobre o Maha Lilah as primerias seis casas do jogo, onde residem as feridas originais da criança interior a partir de Lilah, a personagem que irá nos representar nesta jornada
Dia 5 (Coletivo) – Preparação para o jogo
Vamos trabalhar na construção do seu tabuleiro pessoal e o seu peão, um artefato que você usará para percorrer o tabuleiro e te representar no jogo.
Dia 6 (Individual) – O jogo da minha vida
A partir de uma prática arteterapêutica, vamos individualmente trabalhar o levantamento do principal ponto de trabalho da jornada, realizando as jogadas a partir da casa 6. São duas horas de atendimento individual.
Dia 7 (Coletivo) – Os presentes da jornada
Este dia será um convite a expressar os frutos e percepções da jornada, compartilhamentos e uma atividade surpresa!
Nenhum. A primeira jornada, por seu caráter de estágio supervisionado será gratuita para todos os participantes.
Os encontros coletivos da jornada já estão acontecendo.
Dia 30/01 – Apresentação da primeira jornada de lilah
A partir do dia 6/02 – Início da turma 1/ Segunda (não há vagas)
A partir do dia 17/02 – Início da turma 2/sexta (não há vagas)
A partir do dia 22/02 – Início da turma 3/Quarta (2 vagas disponíveis)
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